Agenda 2030 och de globala målen antogs av FN 2015. Målen ska bidra till en socialt, ekonomiskt och ekologisk hållbar utveckling och vara uppnådda år 2030 i världens alla länder.
Sverige har åtagit sig att uppnå dessa mål. Varje år i slutet av april äger Global Action Week rum. Då sätter man fokus på ett eller flera av målen.
Sveriges Lärare jobbar hela tiden aktivt för att mål 4; alla människors rätt till utbildning av god kvalitet, samt att mål 8; anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt, ska kunna uppnås.
För att Sverige ska nå mål 4 krävs rätt förutsättningar. Arbetet med en god utbildning startar nämligen i det lilla; med det dagliga mötet mellan lärare och barn/elev på varje förskola och i varje klassrum. Det startar när lärare får tid och möjlighet att planera och reflektera över sin egen undervisning. När lärare får tid och möjlighet att i undervisningen stötta varje elev i så stor utsträckning som möjligt. Och inte minst när lärare har en rimlig arbetsbörda och kan ägna sig åt kärnuppdraget; undervisning.
Mål 8 är högst aktuellt för både lärare, barn/elever och skola. Lärare har höga sjukskrivningstal och många lämnar yrket. Det är också ett välkänt faktum att en av de allra viktigaste faktorerna för att ungdomar ska få en bra start i vuxenlivet, och komma ut i sysselsättning, är att de har behörighet att läsa vidare på gymnasiet.
Varje misslyckad skolgång kostar alldeles för mycket. Inte bara ekonomiskt utan även i ett medmänskligt perspektiv. Mål 4 och mål 8 samspelar alltså i högsta grad.
Utbildning är en mänsklig rättighet och en god utbildning är en grundpelare för ett hållbart samhälle. Men för att detta ska bli möjligt krävs inte bara resurser till förskola, skola och lärare. Det krävs begränsningar för hur mycket undervisning och hur många och stora barngrupper/klasser som kan läggas på varje lärare. Det krävs tydliga riktlinjer av vilka arbetsuppgifter som kan läggas på lärarna.
Styrelsen för Sveriges Lärare i Lerum.
